Учионица електромашинске струке и програм изградње учионице електромашинског одсека
Са постепеним продубљивањем квалитетног образовања, настава на колеџима и универзитетима постепено је прешла са фокусирања на обим на обраћање пажње на конструкцију конотације. Изградња учионице машинске и електротехнике имаће веома велику улогу у унапређењу квалитета наставе мехатронике. У овом раду говорићемо о значају изградње учионице и специфичном процесу изградње.
Преглед: електромеханичка учионица, програм изградње сале за обуку електромашинског одељења, електромеханичка лабораторијска опрема, са развојем технологије електромеханичке интеграције средњег нивоа, са циљем развоја каријере студената, енергично имплементирати комбинацију инжењеринга, истаћи практичну обуку способности, реформисати начин обуке талената, додатно оснажити квалитет конструкције професионалне конотације, како би се олакшао развој личности ученика, погодно за запошљавање ученика, погодно за одрживи развој способности ученика да Овај пројекат се фокусира на изградњу мехатроничке технологије и покреће развој професионалне групе мехатронике. Професионална група за електромеханичке такође укључује пет смерова: производња машина и аутоматизација, технологија нумеричке контроле, пројектовање и производња калупа, компјутерски потпомогнуто пројектовање и производња и рад и одржавање електромеханичке опреме. Конструкцијски садржај укључује систем стручног курикулума и реформу наставног садржаја, изградњу тима наставника, изградњу експерименталних услова за обуку, изградњу капацитета социјалних услуга итд.
Друго, основа електромеханичке стручне конструкције.
(А) основну ситуацију професије технологије мехатронике са одговарајућом ширином калибра и уском, тачном оријентацијом у каријери, и преузети иницијативу да служи развоју индустрије потражње за талентима. Промените назив професије у „Технологија мехатронике“. Како главни део мехатроничке технологије има висок степен тржишне потражње за талентима и одговарајућу ширину професионалног калибра, наши циљеви обуке су тачни и високог квалитета, који су широко прихваћени и високо оцењени од стране друштва.
(2) Предности и карактеристике електромеханичке специјалности:
1. Реформа система курикулума и наставних садржаја
(1) Усвојити принцип усклађивања основних знања и стручних знања и усклађивања стручних знања са захтевима радних обавеза са производне линије. (2) разводнити границе професионалних основних курсева и стручних курсева, комбинацијом инжењеринга као улазне тачке у реформу начина обуке талената, покренути професионалну конструкцију и водити реформу курикулума, формирајући модуларни модел наставе који комбинује теорију и примену од стране серија курсева, у сваком модулу серије курсева, заснована је на основној квалитетној и стручној свеобухватној линији обуке радне способности.
(3) разбити концепт дисциплине системски, придржавати се принципа теоријске наставе мора бити довољно да се оптимизује комбинација оригиналног наставног система по предметној класификацији наставног плана и програма, да се постигне професионална теорија за култивисање компетенција, за техничку примену услуга , за стварне услуге процеса рада. (4) Покушајте да наставни садржај комбинује са стварним радом.
Треће, изградња наставе експерименталних услова обуке.
Побољшати наставне услове експерименталне обуке, набавку опреме за практичну обуку фокусирати на свеобухватну, напредну, растављену, флексибилну комбинацију. Задовољите свеобухватну употребу пнеуматика, ПЛЦ-а, сензора, инвертера, корачних мотора, серво мотора, ЦНЦ рада, комуникационе технологије и механичког склапања и друге захтеве практичне обуке студената. Истовремено, користимо услове за обуку да повећамо број задатака обраде екстерних сарадника за предузећа, изградимо додатне базе за обуку ван кампуса, обезбедимо инжењерску алтернацију студената и производну праксу ван кампуса и праксу на послу да свеобухватно промовисати изградњу капацитета социјалних услуга, дати пуну улогу улози постојећих наставника, базама за обуку и станицама за оцењивање стручних вештина, енергично спроводити стручно техничку обуку, техничке услуге и подршку партнера, и обезбедити стручне вештине за предузећа, друштво и студенти стручних школа. Кроз демонстрациону конструкцију мехатроничке технологије, реформа наставе других смерова у професионалној групи биће усмерена на даљи развој, даље унапређење квалитета образовања и наставе и неговање висококвалитетних и висококвалификованих талената за друштво.
У складу са захтевима установе, сала за обуку Департмана за електротехнику и машинство извршила је интеграцију и оптимизацију ресурса, имплементирао систем безбедносне одговорности базе за обуку и формулисао „Сала за обуку Одељења за електротехнику и машинство ( главна опрема лабораторије) основна опрема за електричну, електронску и аутоматизацију, ЦНЦ опрема за учионицу, опрема за учионицу за електричну контролу, опрема собе за обуку ПЛЦ-а, опрема за учионицу са конверзијом фреквенције, електрична и електронска опрема собе за обуку, опрема за собу за обуку роботике, обука енергетске електронике опрема просторија, опрема нових енергетских возила, опрема за ветар и соларну комплементарну собу за обуку, фотонапонска опрема, комплементарна опрема за ветар и соларну енергију, опрема соба за обуку микроконтролера, опрема собе за обуку за електричну контролу, опрема собе за обуку електричара, обука о сензорској и телевизијској технологији, обука за енергетску електронику и фотонапонску производњу енергије, опрема за вежбаоницу за електричаре.
