Изграђена је прва база за обуку поправке аутомобила у монголској и тибетанској аутономној префектури Хаики
Пре неколико дана званично је завршена база за обуку „Гуангдонг Зхонгцаи Теацхинг Инструмент Цо., Лтд.“, школског предузећа Струковне и техничке школе Хаики.
Ово је прва и најкомплетнија база за обуку за поправку аутомобила стручне школе у Хаики. Постоји празнина у интеграцији продаје и постпродајне услуге.
Стручна школа Хаики усваја модел сарадње школа-предузеће као важан садржај и правац развоја реформе стручног образовања, појачава конотацију развоја школе и формира сопствене карактеристике вођења школе. База за обуку „Гуангдонг Зхонгцаи Теацхинг Инструмент Цо., Лтд.“ је сарадња између стручне школе Хаики и 16 предузећа за продају и одржавање аутомобила у покрајини. Као школско предузеће Струковне школе Хаики, биће повезано са наставом и постаће органски део образовања и наставе. Веза је одговорна за задатак да оспособи студенте да комбинују теорију са праксом у стварном окружењу и да вежбају производне, управљачке и управљачке способности. Овај задатак се не може обавити у учионици, јер је школско окружење далеко од корпоративног окружења; не може се завршити у вежби, јер је немогуће да ученици у целини за вежбање у потпуности испоље своје таленте. У току школског периода, у циљу стицања стварне практичне способности, само коришћењем опреме за наставу и обуку возила у бази за обуку можемо да вежбамо стриктно у складу са циљевима обуке, како би ученици овладали потребним практичним вештинама.
Оснивање „Гуангдонг Зхонгцаи Теацхинг Инструмент Цо., Лтд.“ означава разноврсни развој савременог стручног и техничког образовања школе и почетак предузетништва школског предузећа. База је од далекосежног значаја у промовисању изградње специјалности за поправку аутомобила у школи модела школе, играјући водећу, зрачећу и окосницу, даље прилагођавајући се развоју Хаики индустрије и унапређујући услуге за развој Каидама Пилот зона кружне економије.
Успостављање карактеристичне базе за обуку поправке аутомобила Хаики стручне школе не само да уводи најсавременију технологију и тржишне информације у учионицу на време како би се надокнадио недостатак наставног материјала, већ и враћа проблеме у производњи у учионици, прилагођава смер оспособљавања талената, и унапређује квалитет наставе. У реформи стручне наставе, школе и предузећа су уредили вежбе у базама за обуку, у извесној мери „јединствени су радионица и учионица, уједињени су мајстор и наставник“. У процесу вођења школе ученици ће се на свеобухватан, систематичан и практичан начин учити о садржајима продаје, управљања, одржавања и сервиса, а стручно образовање ће се одвијати сликовито и интуитивно.
