У складу са принципом конструкције „унапређење квалитета, гајење карактеристика и тежња ка прворазредном“, купићемо опрему аутомобила за обуку аутомобила, опрему за аутомобилску обуку, платформу за тренирање у аутомобилу и сродну опрему нове енергетске базе за обуку аутомобила за изградњу првокласна база за обуку аутомобила и нових енергената у региону. Изградити племенит морал, одличан посао, врхунске вештине професионалних наставника. У истој врсти стручног факултета постоји демонстрација и радијациони ефекат, служи за локалну економију.
1. Активно реагујте на облик индустријског развоја и локалног економског развоја опреме за учионице у аутомобилима, уређаја за обуку аутомобила, платформе за тренирање аутомобила и нове енергетске базе за обуку аутомобила и гајите висококвалитетне и квалификоване таленте да задовоље потребе предузећа и индустрије . Активно градите и негујте потпуно нову професионалну технологију енергетских возила са разумним подешавањима, напредним могућностима и јаком чврстоћом.
2. Изградњом опреме за учионице у аутомобилима, уређаја за обуку аутомобила, платформе за тренирање аутомобила и нове енергетске базе за обуку аутомобила, сервисна функција базе за обуку у кампусу се додатно побољшава, опсег услуге се додатно проширује и ниво услуге додатно побољшава. . Конфигурација опреме собе за обуку може да задовољи захтеве опреме за учионице у кампусу, уређаја за тренирање возила, платформе за тренирање возила и нове базе за обуку енергетских возила, као и успостављања пројекта обуке у кампусу у оквиру пилот пројекта култивација талента 1 + Кс примене и одржавања возила (укључујући паметна нова енергетска возила) систем сертификата.
3. "Интернет + образовање и подучавање", иновирају начин наставе и побољшавају квалитет наставе.
Ослањајући се на Интернет и обилне наставне ресурсе, схватићемо органску комбинацију Интернета + образовања и наставе и формираћемо модел наставе „Интернет + образовање и подучавање + практична обука“. У потпуности искористити модерну технологију образовања, изградњу ко-конструкције наставних и наставних ресурса и дељења дигиталног простора за учење возача, извести конструкцију курса, промовисати наставнике да поставе напредни концепт наставе, променити начин поучавања у учионици. , да „пребаце“ учионицу у „хибридну“ учионицу у наставном процесу, да схвате промену доминантне наставе за ученике. У исто време, на основу мобилне платформе, пробијајте ограничење времена и простора у учионици и остварите интеракцију између ученика и наставника за све временске прилике.
Програм изградње обухвата основну теорију и наставу из специјалности, интегрисану теорију и праксу специјалистичких курсева и иновативну наставу пред-фабрика и пост-школе. У исто време, може се користити као база за обуку наставника и социјалног особља унутар и изван региона.
4. Током истраживања неговања професионалних талената аутомобила и нове енергетске аутомобилске технологије, он такође остварује окружење за оцењивање сертификата о професионалним вештинама које захтевају техничари стручњаци опреме за ауто-учионице, уређај за вежбање аутомобила, платформа за обуку аутомобила и нова енергетска обука за аутомобиле. основа и свеобухватно врши процену професионалних вештина у области услуга. Истовремено, истражује различите функције социјалне службе базе у регионалним такмичењима и државним аутомобилским такмичењима.
5. Уз помоћ аутомобилске и нове енергетске базе за обуку аутомобила, усмерите студенте да пружају техничке услуге и побољшају њихове иновацијске способности.
Изградња опреме за учионице, уређаје за вежбање аутомобила, сетове за аутомобиле и базу за нове аутомобиле за енергију, проучавали смо концепт фабрике, кроз изградњу ресурса курса, изградњу интелигентне платформе за учење, извођење наставе за иновације, проучавање мудрости софтверског и хардверског окружења , унаприједити реформу наставе у области специјалних конструкција, формирање висококвалитетне платформе за учење информација у основном наставном плану и програму, дати улогу креативној настави, подучавању "двоструког рода" у основном дијелу имплементације наставног плана и програма.
